XUÂN MẬU TUẤT 2018 XUÂN MẬU TUẤT 2018

     

     Trong các năm qua, thông qua công tác tuyên truyền giáo dục, thông qua việc tổ chức các phong trào thi đua, Công đoàn Giáo dục tỉnh Sóc Trăng đã triển khai có hiệu quả cuộc vận động“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” đến với các đơn vị trường học và đến từng cán bộ, giáo viên. Nhìn chung có thể đánh giá hiệu quả cuộc vận động như sau:

 

     Thứ nhất, cuộc vận động đã trở thành một trong những phong trào thi đua, lớn được toàn ngành triển khai thực hiện. Theo đó, các đơn vị trường học, cơ sở giáo dục đã tích cực tuyên truyền, triển khai bằng những việc làm cụ thể, như: Treo khẩu hiệu “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” tại phòng họp hội đồng, phòng giáo viên; triển khai nội dung cuộc vận động trong các cuộc họp hội đồng sư phạm, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn,…; cụ thể hóa các tiêu chí cuộc vận động thành các tiêu chí thi đua, chỉ tiêu phấn đấu tập thể, cá nhân. Bản thân từng cán bộ, giáo viên cũng có những việc làm cụ thể trong việc thực hiện cuộc vận động do Công đoàn đề ra. 

 

     Thứ hai, về đạo đức nhà giáo. Cuộc vận động đã tác động sâu sắc đến ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân của cán bộ, giáo viên. Hầu hết nhà giáo, người lao động trong ngành chấp hành tốt chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nội quy quy chế chuyên môn; tích cực, gương mẫu trong việc tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận động. Tinh thần yêu ngành, yêu nghề được khơi dậy; đội ngũ cán bộ, nhà giáo có ý thức mô phạm với phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh, sinh viên. Nhiều thầy, cô giáo tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp, tận tâm trong công tác giảng dạy; tự nguyện phụ đạo học sinh yếu kém, quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn,… Có thể kể ra ở đây một số tấm gương nhà giáo tiêu biểu như: Thầy Dương Văn Tuấn Khanh, giáo viên trường THPT An Lạc Thôn, được giáo viên và của Trường học sinh bầu chọn là giáo viên được học sinh yêu thích; thầy Mai Văn Vân, Phó Hiệu trưởng trường THPT Đoàn Văn Tố, luôn phát huy tinh thần đoàn kết nội bộ, tranh thủ các nguồn lực để hỗ trợ cho phong trào giáo dục ở địa phương; Thầy Hứa Lợi, Hiệu trưởng trường THCS Tôn Đức Thắng, thành phố Sóc Trăng lập “Hũ gạo tình thương tiếp sức đến trường”, giúp đỡ cho học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn; hàng năm, hỗ trợ cho trên 400 lượt học sinh với trên 3 tấn gạo. Ngoài ra, còn có những tấm gương nhà giáo luôn miệt mài, tận tuy với học sinh, như:  cô Huỳnh Thị Thanh Thủy, giáo viên trường tiểu học Hưng Phú B, huyện Mỹ Tú; cô Nguyễn Thị Nga, giáo viên trường THPT Lương Định Của; thầy Lê Văn Út, giáo viên trường THPT Kế Sách… 

 

     Trong 10 năm qua, ngành Giáo dục tỉnh có 01 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, 62 nhà giáo được Phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú. Mới đây nhất, vào ngày 18/11/2017, Chủ tịch nước có Quyết định phong tặng thêm 30 nhà giáo của tỉnh Sóc Trăng là “Nhà giáo ưu tú”. 

 

Các tập thể được UBND tỉnh tặng Bằng khen

tại Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện cuộc vận động

“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

 

     Thứ ba, về việc tự học của nhà giáo. Đến nay, 100% giáo viên ở các ngành học, cấp học đã đạt chuẩn; trong đó trình độ trên chuẩn được nâng lên đáng kể, cụ thể như: Mầm non: trên chuẩn 68,5%; Tiểu học: trên chuẩn 69,7%; THCS: trên chuẩn 65%; THPT: trên chuẩn13,2%; CĐSP: trên chuẩn 62,5%. Toàn ngành có 05 Tiến sĩ, 268 Thạc sĩ; 93 CBGV đang học Thạc sĩ, 13 CBGV đang học nghiên cứu sinh. Về chính trị, có 1.323 cán bộ quản lý, giáo viên có trình độ Trung cấp, cao cấp, cử nhân; về ngoại ngữ, có 8.955 nhà giáo có chứng chỉ A, chứng chỉ B; hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên đều thực hiện tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy. Tại các đơn vị trường học, cơ sở giáo dục, công tác đào tạo, bồi dưỡng được thể hiện trong nghị quyết của Đảng, của tổ chức Công đoàn, nghị quyết Hội nghị CBCCVC hàng năm; việc tự học, tự bồi dưỡng được nhiều cán bộ, nhà giáo tham gia. 

 

     Có thể kể ra một số gương điển hình như: Cô Trịnh Hồng Gấm, giáo viên trường Mầm non thị trấn Châu Thành, tranh thủ ngày thứ bảy, chủ nhật lên thành phố Hồ Chí Minh theo học lớp thạc sỹ; cô Võ Thị Ngọc Thúy, Phó Hiệu trưởng trường THPT Ngã Năm, phấn đấu hoàn thành chương trình sau đại học, theo học lớp bồi dưỡng giáo viên trung học hạng 2; Thầy Võ Tấn Phước, GV trường THPT Đại Ngãi,… 

 

Các cá nhân được UBND tỉnh tặng Bằng khen

tại Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện cuộc vận động

“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

 

     Thứ tư, về tính sáng tạo của nhà giáo. Trong các năm qua, hàng năm, toàn ngành có trên 13.000 cán bộ quản lý, giáo viên đăng ký đề tài sáng kiến kinh nghiệm; trong đó, nhiều đề tài sáng kiến kinh nghiệm có gía trị cao, góp phần cải tiến công tác quản lý, công tác chủ nhiệm, nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục học sinh. Qua phong trào, xuất hiện nhiều tấm gương nhà giáo tiêu biểu như: Thầy Nguyễn Ngọc Hải, giáo viên trường THPT An Lạc Thôn, luôn miệt mài giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn, nghiên cứu khoa học, bảo vệ môi trường, đạt nhiều giải cao cấp quốc gia; thầy Thiềm Bửu Triết, giáo viên trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai, thầy Huỳnh Chí Phến, thầy Lý Thanh Liêm, thầy Nguyễn Thái Bảo (trường THPT Hoàng Diệu) được Tổng LĐLĐ Việt Nam tặng Bằng Lao động sáng tạo; thầy Trần Minh Thương, giáo viên trường THPT Ngã Năm, đam mê nghiên cứu văn hóa dân gian, luôn đổi mới, sáng tạo trong dạy và học; thầy Mai Văn Vân, Phó Hiệu trưởng trường THPT Đoàn Văn Tố, sáng tạo trong việc thiết kế hệ thống xử lý rác thải,…

 

     Mặt khác, cũng phải nói thêm rằng, trong các năm qua nhiều cán bộ quản lý, giáo viên tích cực tham các phong trào, các hội thi do Sở Giáo dục và Đào tạo tồ chức, như:  Hội thi thiết kế đồ dùng dạy học, Hội thi thiết kế bài giảng điện tử, Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, Hội thi giáo viên dạy giỏi,… Hội thi đã khơi dậy được năng lực sáng tạo, ý thức trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên; tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

 

     Tới đây, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” cần tiếp tục triển khai thực hiên với các yêu cầu sau:

 

     Một là, tuyên truyền làm cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và lao động trong ngành nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về “tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của mỗi thầy, cô giáo trong hoạt động giáo dục-đào tạo. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục-đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.

 

     Hai là, triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với cuộc vận động học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị, cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”. Đồng thời, lồng ghép với phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” theo Kế hoạch liên tịch số 2209/KHLT-SGDĐT-CĐN, ngày 25 tháng 9 năm 2017 của Sở Giáo dục Đào tạo và Công đoàn Giáo dục tỉnh. 

     

      Bà là, các đơn vị trường học, cơ sở giáo dục thường xuyên tổ chức tọa đàm, hội thảo về truyền thống, đạo đức nhà giáo; tuyên truyền chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước đối với việc đổi mới giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

 

     Bốn là,  Kịp thời phát hiện gương người tốt, việc tốt, gương điển hình tiên tiến để khen khen thưởng; phổ biến nhân rộng các điển hình tiên tiến trên cổng thông tin điện tử của ngành, của đơn vị, các phương tiện truyền thông đại chúng.

 

     Nghị quyết 29-NQ/TW xác định: “Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục gắn với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, …. Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo từng cấp học và trình độ đào tạo. Tiến tới tất cả các giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, giáo viên, giảng viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có trình độ từ đại học trở lên, có năng lực sư phạm. Giảng viên cao đẳng, đại học có trình độ từ thạc sỹ trở lên và phải được đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Cán bộ quản lý giáo dục các cấp phải qua đào tạo về nghiệp vụ quản lý”. Việc tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” cũng chính là việc góp phần thực hiện nhiệm vụ, giải pháp Nghị quyết đề ra./.                                                                                                                                                                                         

                                                                                       Nguyễn Văn Hóa

                                                                 CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN NGÀNH GIÁO DỤC